Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pembelajaran IPA di SMPN 1 Puhpelem

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat mempengaruhi pembelajaran IPA di SMPN 1 Puhpelem. Penelitian ini mengguakan metode penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk memastikan kejelasan dan memudahkan proses penurunan temuan konklusif. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pembelajaran berbasisl praktikum yang menghasilkan data berdasarkan survey yang telah dianalisis terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi pembelajaran IPA antara lain model pembelajaran atau strategi pembelajaran yang digunakan, kompetensi pedagogi pendidik ketika mengajar serta evaluasi yang sistematis, penggunaan media interaktif dan teknologi oleh guru, serta motivasi belajar siswa yang dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Literasi sains yang mencakup kemampuan membaca, menginterpretasi data, dan memecahkan masalah juga menjadi indikator keberhasilan pembelajaran. Meskipun demikian, kesenjangan teknologi menjadi tantangan utama sehingga diperlukan fasilitas yang dapat menoptimalkan factor-faktor tersebut.