Strategi Guru Aqidah dalam Penanaman Nilai Keagamaan: Studi Kasus Siswa Kelas VII Pesantren As-Syahaadah Pakpak Bharat

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji strategi guru Aqidah dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan pada siswa kelas VII di Pesantren As-Syahaadah, Pakpak Bharat. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, penelitian ini melibatkan wawancara mendalam, observasi kelas, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi utama yang digunakan meliputi pembiasaan ibadah, pendekatan kontekstual, dan metode dialogis. Dampak positif terlihat dari peningkatan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai keagamaan, dengan skor rata-rata meningkat dari 70% menjadi 85%. Perubahan sikap dan perilaku positif juga teramati, termasuk peningkatan rasa hormat terhadap guru dan partisipasi aktif dalam kegiatan ibadah. Meskipun demikian, tantangan seperti keragaman latar belakang siswa dan keterbatasan sumber daya masih dihadapi. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan pelatihan guru, pengembangan kurikulum, dan perbaikan fasilitas untuk mendukung efektivitas penanaman nilai-nilai keagamaan di pesantren.