Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Al-Qur’an Siswa Di SMP Muhammadiyah 50 Medan

Abstract

Penelitian ini mengkaji permasalahan kurangnya perhatian terhadap kemampuan membaca Al-Qur'an di SMP Muhammadiyah 50 Medan. Banyak siswa menghadapi kesulitan dalam membaca kitab suci ini. Untuk mengatasi hal tersebut, guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah ini menerapkan berbagai strategi guna meningkatkan literasi Al-Qur'an. Tujuan studi adalah mengidentifikasi upaya-upaya yang dilakukan guru PAI. Menggunakan metode kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama minimal satu bulan. Beberapa upaya yang diterapkan meliputi pembiasaan membaca Al-Qur'an sebelum pelajaran dimulai, pelaksanaan tadabbur (perenungan) Al-Qur'an, serta pemberian motivasi kepada para siswa.